A szabad idő döntő szabályozója: az iskolai stressz

Oktatási folyamatunk eredményessége társadalmilag alapvető követelmény, mert státusszimbólumként a felhalmozott ismeret-, a bővülő információ- és az alkotó tudás-funkcióit testesíti meg. Jelen munka a szerzőknek egy gyerek-pszichológiai szakrendelőben végzett vizsgálatainak néhány eredményét összesíti, különös tekintettel a szabad idő, az iskolai beilleszkedés valamint előmenetel szemszögéből, ugyanakkor az azzal kapcsolatos feszültségekről is, amelyek a szülő-iskolai elvárás és a tanulók képességei, eredményei közötti különbségekből adódnak.

Tovább…